CURSOS DE INFORMATICA PARA LOS NIÑOS DE LAS ESCUELAS

Gracias a la vinculacion de la Fundacion PRONIÑO de Telefonica y el SENA al proyecto, se logro organizar un curso de informatica basica intensivo para los niños de la escuela (40 niños), que posteriormente seran los tutores en las salas de informatica y apoyaran el proceso de incorporacion de las MTIC: aprovechamiento del tiempo libre, cursos a padres de familia, docentes.

Estos alumnos tambien seran formados en el proyecto CUIDANDO, CUIDANDO MI INSTITUCION VA MEJORANDO que busca crear conciencia sobre elcuidado de lo publico (las escuelas) y es apoyado por la DIAN, OEI, SEM

SOCIALIZACION DE LA EXPERIENCIA CON LA COMUNIDAD NACIONAL

Gestion de uso de MTIC´s en la I.E Camilo Torres Restrepo

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La experiencia ha iniciado su proceso de socializacion con la comunidad académica, esta participando en dos  concursos virtuales de experiencias exitosas de aplicación de MTIC´s (EDUCARED, Foro Educación Innovadora), se hizo presente en el encuentro de experiencias de COMPUTADORES PARA EDUCAR en Bucaramanga, y se prepara para ser presentada en el 1 foro nacional virtual en didáctica, medios y TIC.

EXPERIENCIA DE LOS DOCENTES DE LA SEDE ANTONIO NARIÑO

NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LOGRAR UN MAYOR IMPACTO EN LOS ESTUDIANTES

Debido a que los estudiantes no tienen en su entorno natural acceso a los computadores y a la internet se decidió permitir su uso en la hora del descanso, el préstamo se realizara utilizando el carnet escolar para generar un sentimiento de responsabilidad y cuidado de los equipo, se les permitirá usarlo para labores de consulta, relaciones sociales, desarrollo de sus trabajos web 2.0.  Así mismo en jornada contraria y contando que el aula este libre (se establecerá un horario de uso) los alumnos podrán utilizar la sala.

Se está gestionando que los alumnos de once grado desarrollen su trabajo social en las sedes de primaria para que sirvan como monitores en las salas orientando el trabajo de los niños; Mas adelante se contempla la posibilidad  que estos monitores realicen jornadas de alfabetización digital entre la comunidad adulta del sector, siguiendo un programa de formación elaborado en conjunto con varios órganos gubernamentales como: secretaria de educación, Barrancabermeja digital y universidades; para contribuir a disminuir la brecha tecnológica de las comunidades más pobres del país.  

EL PROCESO DE INCORPORACION DE LAS MTIC´s EN EL AULA

Las escuelas Antonio Nariño y Eduardo Santos definieron un programa para lograr incorporar las MTIC´s al aula para ofrecer una educación actualizada y de calidad, generando con su utilización adecuada Ambientes de Aprendizaje enriquecidos,  buscando  modernizar y renovar sus practicas educativas; mejorar la calidad de las escuelas; brindar oportunidades a los niños de estratos socioeconómicos bajos y prepararlos para enfrentar con éxito los retos que entraña la economía globalizada en la que están viviendo y que es especialmente competitiva por ser producto de la sociedad del conocimiento que caracteriza este Siglo XXI. (www.eduteka.org/modulos/8)

GESTORES ESCOLARES

Como parte fundamental del proyecto se cuenta con dos docentes gestores del uso de las MTIC´s en cada sede, los cuales tienen un nivel básico en el uso del computador y continuamente se están preparando en informática, web 2.0, manejo de equipos.  Su principal función es apoyar a los demás docentes en la incorporación de las TIC a sus procesos de aula, persuadirlos en el uso y apropiación de las TIC, mostrándoles las ventajas de utilizarlas para enriquecer sus clases, capacitándolos en el manejo instrumental de los equipos, socializar sus experiencias y estrategias didácticas.

MANTENIMIENTO SALAS DE COMPUTADORES

Las salas de computadores de las diferentes sedes fueron conectadas a Internet y sus equipos recibieron mantenimiento, permitiendo tener salas optimas para la aplicación de las TIC.


La sala de la sede J Eduardo Santos fue ampliada de forma que los estudiantes trabajen mas cómodamente y se puedan repartir los 26 equipos con que quedara dotada.